Lokusbloggen

Etter første dag på NKUL satt jeg igjen med at det er to trender som peker seg ut som nye innen digitale læringsressurser.

Personifisering av innhold
En leverandører som NRKskole ønsker å kunne innføre brukernavn og passord på sine sider for at brukerene kan kunne lagre innhold og få mer tilpasset informasjon på nettstedet. Gjennom passordbeskyttelse får de også en lettere jobb med å klarere rettigheter fordi man da enklere kan kontrollere at deres innhold for det meste kun brukes i undervinsing. Også flere foredrag, bl.a. Gulleple-vinneren Ingunn Kjøl Wiig, var inne på det positive ved at man kunne skape sin egen identitet gjennom å legge bilder på en profil, velge sin egen farge til sin nettside osv. Og at dette gjør det ok å måtte logge seg inn på et nettsted.

Sosiale medier inn i undervisningen
Gjennom den økende populæriteten til Del og Bruk virker det som fler og fler har fått øynene opp for sosiale medier som et verdifult verktøy for læreren for å skape nettverk og få innput til undervisningen. Samtidig har på kort tid holdningen til Facebook snudd fra å være et fy-ord i undervisningssammenheng til nå å være en mulighet for å nå elevene der de er. Så kan man spørre seg hvorfor dette har snudd så relativt fort. Hvis man ser på hvilken demografisk gruppe mennesker som øker mest på Facebook for tiden så er det kvinner fra 35 -45 år. Er det kanskje en sammenheng her?